Blar i forfatter "Steinsvik, Betty"

Viser treff 1-4 av 4

    • Lovverket for barnehagene må endres 

      Habbestad, Helge; Steinsvik, Betty; Bergan, Veronica; Myrstad, Anne; Madsen, Siri Sollied; Sundelin, Marit; Ludvigsen, Henriette (Chronicle; Kronikk, 2022-11-07)
      Undersøkelser viser at få barnehager har gjennomført tiltak for å rekruttere barnehagelærere med masterutdanning, skriver sju ansatte ved UiT Norges arktiske universitet.

    • Nasjonal lederutdanning for styrere i barnehagen – en arena for kvalifisering, sosialisering og subjektivering 

      Madsen, Siri Sollied; Kleiven, Hanne Merete Hestvik; Mørreaunet, Sissel; Antonsen, Yngve; Steinsvik, Betty (Journal article; Tidsskriftartikkel; Peer reviewed, 2024-02-14)
      I studien undersøker vi hvordan grensekryssingen mellom arbeidet og styrerutdanningen bidrar til kvalifisering, sosialisering og subjektivering i rollen som leder i barnehager. Det teoretiske rammeverket er Biestas (2014) forståelse av kvalifisering, sosialisering og subjektivering som utdanningers tre funksjonsområder. Studien bygger på kvalitative data og presenterer analyse av eksamensoppgaver ...

    • Nøkkelkompetanse i utdanningen 

      Habbestad, Helge; Steinsvik, Betty; Bergan, Veronica; Myrstad, Anne; Madsen, Siri Sollied; Sundelin, Marit L; Ludvigsen, Henriette (Chronicle; Kronikk, 2022)
      Debatt: - Det må stilles større formelle krav til høyere kompetanse i barnehagen, mener sentrale personer i barnehagelærerutdanningen.

    • Om fargelegging, relasjoner og etikk i barnehage og skole 

      Ludvigsen, Henriette; Unstad, Torstein; Steinsvik, Betty; Madsen, Siri Sollied; Boldermo, Sidsel; Bartnæs, Pernille Elisabeth; Dardanou, Maria; Bråthen, Hanne Kristin (Chronicle; Kronikk, 2022-11-01)
      Lærer Ketil Stokkan løfter i et innlegg i Nordlys fram sin bekymring knyttet til et skjema som skal kartlegge relasjonen mellom lærer og elev. Skjemaet angir fargekoder som gir karakteristikker av elever som for eksempel "lett å elske", "får det til å koke" eller "vanskelig å forstå". Læreren skal så gi eleven fargekoder ut fra sitt forhold til eleven.